Basic Eglish Grammar by Howard Sargeant
Grammar is a very old field of study. Did you know that the sentence was first divided into subject and verb by Plato, the famed philosopher from ancient Greece? That was about 2,400 years ago! Ever since then, students all over the world have found it worthwhile to study the structure of words and sentences. Why? Because skill in speaking and writing is the hallmark of all educated people.
Lesson by lesson, this book provides basic instruction in the eight parts of speech—nouns, pronouns, verbs, adjectives, adverbs, prepositions, conjunctions, and interjections—as well as the standard patterns of English sentences.
All students of English, be they native speakers or those who are studying English as a second language, will profit from the fundamental introduction and review of grammar provided by SADDLEBACK’S BASIC ENGLISH GRAMMAR 1 and 2. Helpful marginal notes throughout the books have been provided to reinforce existing skills and call attention to common problem areas.
We wish you every success in your pursuit of English proficiency.
Навчальні програми для початкової школи
Іноземні мови. Навчальні програми для 1—4 класів загальноосвітніх навчальних закладів та спеціалізованих шкіл (ОНОВЛЕНО)
Нові програми для 5-9 класів 2017
Міністерство освіти затвердило оновлені навчальні програми для учнів 5-9 класів загальноосвітніх навчальних закладів. Оновлені навчальні програми відповідають на виклики сьогодення, зрівноважують знаннєвий і компетентнісний компоненти змісту освіти, є інструментом для запровадження інноваційних методик навчання, є функціональним документом для учнів, батьків і вчителів у пошуку відповіді на запитання “Для чого це потрібно вивчати?”
Зовнішнє незалежне оцінювання 2017 року з англійської мови. Відповіді
Правильні відповіді до завдань сертифікаційної роботи.
Завдання тесту ЗНО з англійської мови 2017 року
СЕРТИФІКАЦІЙНА РОБОТА З АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ
Робота складалася з трьох частин. Частина «Читання» містила 22 завдання. У частині «Використання мови» – 20 завдань та частина «Письмо». Результат виконання завдань Task 1–3 частини «Читання», Task 6 частини «Використання мови» та частини «Письмо» буде зараховано як результат державної підсумкової атестації. Результат виконання всіх завдань сертифікаційної роботи буде використано під час прийому до вищих навчальних закладів.