Category Archives: Навчання писемного мовлення
Навчання писемного мовлення
ХАРАКТЕРНИМИ ВИДАМИ ВПРАВ МОЖУТЬ БУТИ:
У 5-6 класах:
– відповіді на запитання щодо змісту тексту;
– складання запитань до тексту;
В основній школі (5-9кл.) опис, розповідь частіше проводяться за допомогою дидактичного матеріалу: малюнка, серії малюнків, діапозитивів тощо. Для розвитку уміння творчого викладу думок пропонується завдання на додумування деталей, початку чи кінця запропонованого вчителем тексту.
Завдання до письмових вправ можуть бути сформульовані таким чином:
- Дайте відповіді на запитання.
- Поставте запитання до підкреслених слів/ фраз.
- З’єднайте декілька (2-3) речень в одне.
- Перепишіть і доповніть речення.
- Виберіть правильну відповідь.
- Доповніть за зразком початок/ кінець розповіді.
- Напишіть протилежне.
- Подивіться на дві метеорологічні картки і складіть метеобюлетені на вчорашній та завтрашній дні.
- Опишіть клімат вашої країни чи вашого району/ області.
- Розпитайте вашого друга про смаки, про те, як він/ вона проводить вихідні дні.
- Заповніть анкету, відповідаючи «так» або «ні».
- Виправте твердження.
- Складіть діалог, об’єднавши розрізнені репліки.
- Дайте ваш коментар щодо картини, використовуючи прикметники у вищому та найвищому ступенях.
- Розкажіть про ваші останні канікули, вживаючи такі слова …
- Висловте вашу думку щодо …, вживаючи речення …
- Складіть звіт про…
- Напишіть, що ви бачите з вашого вікна.
- Складіть текст оголошення.
- Складіть ваше меню на завтра.
- Складіть листа за планом.
- Опишіть місто.
- Напишіть, хто ви (відрекомендуйтесь).
Для роботи з текстом можна запропонувати такі завдання:
- Випишіть з тексту речення, що розкривають його основний зміст.
- Поставте запитання щодо змісту тексту.
- Складіть резюме прочитаного тексту.
- Дайте опис персонажів.
- Дайте назву абзацам тексту.
- Напишіть інший початок/ кінець тексту.
- Опишіть житло/ одяг персонажів.
- Випишіть з тексту нові слова та вирази.