Monthly Archives: Січень 2016
School Life
SCHOOL LIFE
5th-form
Level – starter;
A 1 (elementary)
Topic. School Life
Objectives.
Practical (skills-forming): to teach students listening comprehension, speaking on the topic, answering questions on the content of the text.
Educational: to enrich students’ topical conversational vocabulary; encourage students to learn English-speaking culture.
Developing: to improve students’ listening, reading, speaking and grammar skills; to enhance their cognitive abilities and memory; pairs and group co-operation.
Moral values: to cultivate the aesthetic taste, sense of friendship and desire to work hard to achieve great success in the life.
Equipment: handouts (cards, text for reading), tape-recorder.
Plan of the lesson
I. Lead-in (1min.)
II. Warming up: Vocabulary revision (5 min.)
III. Listening comprehension. Quiz: “School Subjects” (5min.)
IV. Group work (card: “Favourite Subjects” (5 min.)
V. Communicative activities. Dialogues: “It’s Lunch Time” (3 min.)
Dialogue: “Extracurricular activities” (3 min.)
VI. Communicative activities. Monologue: “My School week” (3min.)
VII. Relaxation (2min.)
VIII. A minute of Grammar. / Book work. Ex. 3, p.39 (5min.)
IX. Communicative activities. Monologue: “Schools in Ukraine” (5min.)
X. Reading comprehension. Text: “Willy Jackson”. Group work (5min.)
XI. Hometask setting (1min.)
XII. Summary (2min)
Procedure
I. Lead-in (1 min.)
(The theme of the lesson is on the board)
T: Good morning, children! I’m glad to see you. How are you?
Ps: I’m fine! I’m very good! I’m so-so! I’m bad! I’m very bad!
T: Who is on duty today?
P1: … is.
T: Who is absent?
P2: … is. / All are present.
T: At our lesson we are going to talk about School Life, your favourite subjects, time table, Schools in Ukraine.
II. Warming up: Vocabulary revision (5 min.)
1. T: Now, make up the word from the jumbled words and remember their meanings (Teacher puts on the board the table) (Див. тут)
2. Odd One Out (Див. тут)
1. Friday, Maths, Thursday, Monday, Wednesday, Tuesday.
2. History, PT, English, Friday, Ukrainian, Handicrafts.
3. Headmaster’s Office, Nurse’s Room, Nature Study, Cloakroom, Library.
4. An exercise-book, a ruler, a pencil, a dog, a pencil-box.
5. Breakfast, lunch, School Canteen, dinner, supper.
Keys: 1. Maths; 2. Friday; 3. Nature Study; 4. a dog; 5. School Canteen
III. Listening comprehension
Quiz: “School Subjects” (5min.)
Pre-listening activity
T: We shall listen to the Quiz: “School Subjects”, you will guess what subjects are spoken about in every short text.
(Teacher gives handouts with the list of active vocabulary and task). (Див. тут)
T: First look at the new words and expressions. Let’s read them. Mind the translation.
Vocabulary:
orally [‘o:rәlı] усно
to describe [dıs’kraıb] описувати
to count [kaunt] рахувати
to do sums [sΛmz] робити задачі
to grow [‘grou] вирощувати
in the open air [εә] на відкритому повітрі
Test in Listening “School Subjects”
My Last Working Day
My Last Working Day
4th-form
Level – starter
A 1 (elementary)
Тема. Мій минулий робочий день.
Цілі уроку.
1.Практичні. Навчити розповідати про минулий робочий день в опорі на схему. Удосконалювати навичку вживання ГС у Past Indefinite Tense в усному мовленні на рівні фрази. Розвивати вміння аудіювати текст, ігноруючи незнайомі слова. Розвивати уміння вести групову бесіду.
2.Освітня. Сформувати уявлення в учнів про нове граматичне явище – Past Indefinite Tense.
3. Розвиваюча. Розвивати самостійність у праці, уяву учнів в умовах гри, драматизації тексту та роботи в парах.
4. Виховна. Прищеплювати любов до праці.
Обладнання. Роздатковий матеріал (картки, текст для читання, таблиці), малюнки дітей, ляльки, ширма, магнітофон, фонозапис.
Урок відеофільм
I act
Зал прикрашений до свята. Попелюшка чекає гостей. Лунає музика.
Дівчина співає:
Oh, believe me, all believe me
But I saw a dream last night
Handsome prince was brought to meet me
On the silver horse’s back…
Dancers met us, played a pianist
Урок 3
Урок 3
ТЕМА. Відвідування кінотеатру в Англії.
Цілі уроку. Вчити учнів вилучати інформацію з тексту, який містить нові слова: alongside, cunning, suntan, therefore, unrelenting, superfluous, savage etc за темою “Jodie Foster With a Bag Full of Surprises”. Вчити учнів читати науково-популярну статтю. Вчити діалогічному мовленню за темою статті. Розширити знання учнів про творчість Джоді Фостер та жанри кіномистецтва. Розвивати логічне мислення, пам’ять. Виховувати цікавість до розвитку мистецтва країни, мову якої вивчаємо.
Урок 2
Урок 2
ТЕМА. Мій останній візит до кінотеатру.
Цілі уроку. Активізувати у мові учнів ЛО теми: “Відвідування кінотеатру”. Вчити вилучати інформацію з тексту на відомому лексичному матеріалі. Розвивати навички техніки читання та літературного перекладу. Вчити логічно, послідовно висловлювати думки про відвідування кінотеатру на основі прочитаного тексту та спілкування у формі діалогу обміну думками. Виховувати позитивні риси культури поведінки у ситуації: “Похід до кінотеатру”.





